CARÁTER

FORMAÇÃO DO CARÁTER, UM BOM CAMINHO PARA A EDUCAÇÃO.

O caráter é a soma de milhares de pequenos esforços
para viver de acordo com o que de melhor
há em nós (Alfred Montapert)

"É o coração que faz o caráter." (Eça de Queiroz)

"Eu não me importo com o que os outros pensam sobre o que eu faço, mas eu me importo muito com o que eu penso sobre o que eu faço. Isso é caráter." (Theodore Roosevelt)

"Preocupe-se mais com seu caráter do que com sua reputação. Caráter é aquilo que você é, reputação é apenas o que os outros pensam que você é." (John Wooden)

"Semeie um ato, e você colhe um hábito. Semeie um hábito, e você colhe um caráter. Semeie um caráter, e você colhe um destino." (Charles Reade)

"Bom caráter é para ser mais enaltecido do que talento extraordinário. A maioria dos talentos é de uma certa forma um dom. Bom caráter, em contraste, não nos é dado. Temos que construi-lo peça por peça... por pensamentos, escolhas, coragem, e determinação." (John Luther)

Pensamentos viram ações.Ações viram hábitos.Hábitos viram o caráter.E o caráter vira o seu destino. (James C. Hunter)

ALUNO E PASSÁRO

O mais triste de um passarinho engaiolado é que ele se sente bem.

DIA DA COMPREENSÃO MUNDIAL

"Não existe um caminho para a paz; a paz é o caminho."
(Mahatma Gandhi)

"O segredo para viver em paz com todos consiste na arte de compreender cada um segundo a sua individualidade."
(Federico Luis Jahn)

Uma vez que as guerras nascem no espírito dos homens, é no espírito dos homens que se devem erguer as defesas da paz. "
(Archibald McLeish, poeta americano)

DIA DA COMPREENSÃO MUNDIAL - UM SONHO QUE SERÁ REALIDADE
A compreensão como um instrumento para o entendimento é uma atitude plural, mútua, que tem sua origem, no entanto, na compreensão que temos de nós mesmos.
Só no respeito às diferenças é que podemos construir comportamentos, estabelecer planos e mudar atitudes – as nossas e as dos outros.

Compreender o outro não é sinônimo de nos anularmos.
Divergir é um direito de cada um, seja na relação entre pai e filho, entre jovem e adulto, homem e mulher, ou nas relações entre empregado e empregador, administrador e servidor.

Os homens não têm pensamentos idênticos, assim como tampouco têm feições idênticas... A crença de uma pessoa é influenciada por diversos fatores – temperamento, hereditariedade, contexto, experiência – e os líderes devem balancear seu julgamento com paciência e indulgência.

Atitudes agressivas, que não precisam ser necessariamente físicas, acontecem, infelizmente, nas relações humanas – e em nada contribuem para o bem-estar de quem as pratica, com prejuízos, às vezes fatais, para o próprio grupo. Há que se entender a importância de cada atitude pessoal como um fator que facilite a harmonia e a construção de um grupo.

Gandhi, exemplo de liderança pacifista, conquistou a todos por seu exemplo e por sua coerência entre ação e discurso. Sobre os pontos fundamentais para se conseguir a paz, assim ele se expressou:
“De que vale a fé se não for convertida em ação”?
“A liberdade individual e a interdependência são essenciais para a vida em sociedade”.
“A não-cooperação com o mal é um dever tão importante quanto a cooperação com o bem”.
“A não-violência nunca deve ser usada como um escudo para a covardia. Ela é uma arma para os bravos”.

Fonte: Brasil Rotário

FRASES DA EDUCAÇÃO 120

Para que sejam favorecidos os mais favorecidos
e desfavorecidos os mais desfavorecidos,
é necessário e suficiente que a escola ignore,
no âmbito dos conteúdos do ensino que transmite,
dos métodos e técnicas de transmissão

e dos critérios de avaliação,
as desigualdades culturais entre as crianças
das diferentes classes sociais.

Pierre Bourdieu

FRASES DA EDUCAÇÃO 049

Toda a arte de ensinar

é apenas a arte

de acordar a curiosidade natural

nas mentes jovens,

com o propósito

de serem satisfeitas mais tarde.
Jacques Anatole France

poeta e romancista francês

TUDO É PORQUE É

Passa uma borboleta por diante de mim

E pela primeira vez no Universo eu reparo

Que as borboletas não têm cor nem movimento,

Assim como as flores não têm perfume nem cor.

A cor é que tem cor nas asas da borboleta,

No movimento da borboleta o movimento é que se move,

O perfume é que tem perfume no perfume da flor.

A borboleta é apenas borboleta

E a flor é apenas flor.

Fernando Pessoa