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04/10/2021

FRANCISCO DE ASSIS


MEU ÊMULO, AQUELE QUE QUANDO PENSO, INSTIGA MINHA ALMA E QUESTIONA A MINHA VIDA...SEM SE QUER PERGUNTAR...




Giovanni di Pietro di Bernardone, mais conhecido como São Francisco de Assis (Assis, 5 de julho 1182 — 3 de outubro de 1226), foi um frade católico da Itália. Depois de uma juventude irrequieta , voltou-se para uma vida religiosa de completa pobreza, fundando a ordem mendicante dos Frades Menores, mais conhecidos como Franciscanos, que renovaram o Catolicismo de seu tempo. 
Com o hábito da pregação itinerante, quando os religiosos de seu tempo estavam mais ligados aos mosteiros rurais, e com sua crença de que o Evangelho devia ser seguido à risca, imitando-se a vida de Cristo, desenvolveu uma profunda identificação com os problemas de seus semelhantes e com a humanidade do próprio Cristo. 
Sua atitude foi original também quando afirmou a bondade e a maravilha da Criação, quando se dedicou aos mais pobres dos pobres, e quando amou todas as criaturas chamando-as de irmãos. Alguns estudiosos afirmam que sua visão positiva da natureza e do homem, que impregnou a imaginação de toda a sociedade de sua época, foi uma das forças primeiras que levaram à formação da filosofia da Renascença.
Dante Alighieri disse que ele foi uma "luz que brilhou sobre o mundo", e para muitos ele foi a maior figura do Cristianismo desde Jesus.































ALGUMAS DE SUAS REGRAS

Todos os frades, em qualquer lugar em que estiverem em casa de outros para servir ou trabalhar, não sejam mordomos nem chanceleres nem estejam à frente das casas em que servem; nem recebam algum emprego que cause escândalo ou produza detrimento para sua alma; mas sejam menores e submissos a todos que estão na mesma casa. 

E os frades, que sabem trabalhar, trabalhem e exerçam o mesmo ofício que sabem, se não for contra a salvação da alma e puder ser feito honradamente. Pois diz o profeta: Comerás os trabalhos dos teus frutos; és feliz e estarás bem; e o apóstolo: Quem não quer trabalhar, não coma; e cada um fique na arte e ofício em que foi chamado. 
E pelo trabalho possam receber tudo que for necessário, menos dinheiro. 

E quando for necessário, vão pela esmola como os outros pobres. 
E possam ter ferramentas e instrumentos convenientes para seus ofícios. 
Todos os frades esforcem-se por suar em boas obras, porque está escrito: Faz sempre alguma coisa boa, para que o diabo te encontre ocupado
E ainda: A ociosidade é inimiga da alma
Por isso os servos de Deus devem insistir sempre na oração ou em alguma obra boa.

 Guardem-se os frades, onde quer que estejam, em eremitérios ou outros lugares, de apropriar-se de lugar algum ou de impedi-lo a alguém. 
E quem quer que venha a eles, amigo ou adversário, ladrão ou assaltante, receba-se benignamente. 

E onde quer que estejam os frades e onde quer que se encontrem, devem voltar a ver-se e honrar-se espiritual e diligentemente mutuamente sem murmuração

E cuidem de não se mostrar tristes por fora e sombrios hipócritas; mas se mostrem alegres no Senhor e bem humorados e convenientemente amáveis.

17/04/2017

MONTEIRO LOBATO

“Tudo morre, 

tudo passa, 

tudo desaparece 

levado pelo tio do tempo – 

menos a obra de arte.” 



Monteiro Lobato 

(*) Taubaté, 18 de abril de 1882
(+) São Paulo, 4 de julho de 1948

16/10/2015

UM BOM PROFESSOR





Um Bom Professor, Um Bom Começo
Autor:Max Haetinger


A base de toda conquista é o professor
A fonte de sabedoria, um bom professor
Em cada descoberta, cada invenção
Todo bom começo tem um bom professor
No trilho de uma ferrovia…(um bom professor)
No bisturi da cirurgia…(um bom professor)
No tijolo, na olaria, no arranque do motor
Tudo que se cria tem um bom professor
No sonho que se realiza…(um bom professor)
Cada nova ideia tem um professor
O que se aprende, o que se ensina…(um professor)
Uma lição de vida, uma lição de amor
Na nota de uma partitura, no projeto de arquitetura
Em toda teoria, tudo que se inicia
Todo bom começo tem um bom professor
Tem um bom professor

22/03/2015

PROF° PIERLUIGGI PIAZZI

A Terra perdeu nesse dia, essa ALMA Educadora.
Professor Pier, 
Os céus ganham uma Grande ALMA.








Treze Dicas para se Concentrar na Hora de Estudar
canal do ensino


1- Não se contente em ler: escreva!
Segundo o professor e autor de livros com dicas para estudos, Pierluigi Piazzi*, é importante estudar escrevendo, e não só lendo. “Quem só lê perde a concentração. Quem escreve consegue entender o assunto e mantê-lo na mente”, explica ele.

2- Escreva à mão em vez de digitar
Pesquisas já mostraram que os alunos que fazem isso aprendem mais do que quem só digita. “Você tem movimentos totalmente distintos para escrever cada letra à mão, mas isso não acontece quando você está digitando. Isso faz com que mais redes neurais sejam ativadas no processo da escrita”, diz o professor.

3- Como saber o que vale colocar no papel
Faça resumos, fichamentos e esquemas da matéria. Mas nada de ficar copiando todo o conteúdo dos livros. Para saber o que vale escrever, faça de conta que você está preparando uma cola para uma prova. Por ter pouco espaço e pouco tempo para consulta-la, é preciso ser conciso, mas ao mesmo tempo abordar os pontos principais. É disso que você precisa quando for estudar.

4- Revise a matéria que aprendeu em aula no mesmo dia
Além de evitar acumular matérias, estudar o conteúdo visto em sala de aula no mesmo dia fará com que seu cérebro entenda que aquilo é importante e o memorize.

5- Estude sozinho
Vamos combinar que, por mais legal que seja se reunir com os amigos para estudar, você acaba falando mais de outras coisas e as dúvidas permanecem. O professor Pierluigi é um grande defensor da ideia de que só se aprende mesmo no estudo solitário. “Estudar em grupo é útil se você for a pessoa que explica a matéria para os outros. Quem ouve não aproveita”, diz ele. A melhor dica para um bom estudo, aliás, é explicar a matéria para si mesmo.

6- Use as aulas para entender as matérias e tirar dúvidas
Um erro comum, segundo o professor Pierluigi, é fazer dois cursinhos para ter um maior número de aulas – o que realmente vai fazer diferença no vestibular é o momento em que você estuda sozinho, não o número de aulas que assistiu. Mas isso não significa que vale cabular ou dormir nas aulas: elas são importantes para entender a matéria e tirar dúvidas.

7- Desligue todos os aparelhos eletrônicos
Na hora de estudar, nada de deixar o celular por perto avisando você de cada notificação no Facebook. E nem caia na tentação de abrir o Facebook só por “dois minutinhos”. Esses dois minutinhos sempre se estendem e acabam com toda a sua concentração. Reserve um tempinho do seu dia só para as redes sociais e faça isso virar rotina para que se acostume a checá-la apenas nesse tempo específico.

8- Estude em um local organizado e tranquilo
O resto da sua casa até pode ser uma bagunça, mas o local onde você costuma estudar precisa estar sempre organizado e silencioso. Ter muitas coisas espalhadas pode atrapalhar a sua concentração e há o risco de perder tempo procurando coisas que sumiram na bagunça.

9- Música? Só em línguas que você não entenda
Não é proibido estudar ouvindo música – há quem precise dela para se concentrar. Mas evite ouvir músicas em idiomas que você entenda – isso pode fazer com que você desvie sua atenção para a letra e esqueça a matéria.

10- Use marca-texto
Usar canetas coloridas e marca-texto para enfatizar os pontos principais é uma boa ajuda para manter o foco no que for importante, especialmente se você tem problemas mais sérios de déficit de atenção. ¨Post-it¨ também pode ser útil.

11- Respeite seu tempo
Se você é mais produtivo de manhã, deixe para estudar as matérias mais difíceis nesse período. Quando sentir que a concentração não está rolando de jeito nenhum, faça uma pequena parada e depois volte. Manter intervalos regulares é fundamental – e a frequência vai depender do seu ritmo.

12- Tenha uma programação organizada, mas seja flexível
Use uma agenda ou quadro branco para organizar suas tarefas e respeite-a. Mas faça programações realistas para que você não se desanime. Definir que você vai estudar durante oito horas por dia se você tem várias outras atividades, por exemplo, não é algo razoável. E esteja aberto para mudanças, caso seja necessário.

13- Crie um pequeno ritual antes de estudar
Sempre que for mergulhar nos estudos, crie e respeite um ritualzinho antes. Pode ser um alongamento, pegar um copo de suco para deixar na sua mesa, ou que mais achar melhor. Com o tempo, seu cérebro vai entender que é hora dos estudos e ficará mais fácil se concentrar.¨

22/10/2013

BLOG PROFESSORA LIA FIGAS

A aula terminou, mas a professora continua ensinando para uma sala vazia. A lição extra é gravada. No tripé improvisado, a câmera vira material didático.
Com a ajuda da câmera, a Lia dá aulas mesmo longe da escola. 
Quando chega em casa, ela publica o vídeo que produziu em um blog na internet. Assim, o conteúdo está sempre disponível.
Mas como atrair a atenção dos alunos? 


O segredo está no conteúdo desse blog..Assim diz o Jornal Nacional em homenagem ao dia dos professores.
Com muitos vídeos ela vai ensinando matemática de forma didática e muito compreensível.

Para conhecer o seu blog 
http://profliafigas.blogspot.com.br/p/video-aula.html


A professora Lia Figas sem dúvida é uma educadora que faz a diferença.



Alguns de sus vídeos



02/07/2013

AS 200 CRIANÇAS DO DR. KORCZAK


O filme conta a história do pediatra e educador polonês Janusz Korczak, que manteve um orfanato de crianças judias conhecido como “República de Crianças” durante a primeira metade do século XX. Nesse orfanato, no acanhado gueto de Varsóvia, Korczak fornece abrigo para 200 crianças e coloca os seus métodos educativos experimentais em prática, instalando uma espécie de auto-governo das crianças. 
O filme mostra o contraste da justiça que acontecia dentro do orfanato com as injustiças ocorridas fora dele, com dezenas de crianças morrendo. 
Mostra a trajetória do educador e sua heroica dedicação para proteger órfãos judeus durante a guerra.

Provavelmente será difícil encontrar o filme em locadora, por isso estou colocando link para baixar.

29/04/2013

MINERVA QUER CRIAR PRÊMIO NOBEL DA EDUCAÇÃO

DO SITE PORVIR

Grandes empresários do ensino anunciaram, nesta semana, que pretendem criar o prêmio Nobel da Educação. 
A partir do ano que vem, o Projeto Minerva – lançado no ano passado com o objetivo de ser a melhor universidade online do mundo – vai conceder US$ 500 mil para um professor, de qualquer instituição, que ofereça experiências inovadoras e extraordinárias aos seus alunos.
 “As universidades querem recompensar o ensino, mas a indústria não dá nenhum incentivo. 
Esperamos que o Prêmio Minerva seja o Nobel da Educação”, disse Ben Nelson, fundador da Minerva, ao The New York Times. Mas a ambição no grupo não para por aí. A universidade também pretende inovar oferecendo aulas on-line associadas a uma convivência presencial entre alunos que irão dividir dormitórios itinerantes pelo mundo.
“A profissão de professor era uma das mais reconhecidas antigamente, o que não é mais verdade hoje. 
É isso que estamos querendo mudar e influenciar para voltarmos ao reconhecimento que já tivemos um dia”.
 A ideia da Academia Minerva, que será responsável pela premiação e é liderada por Roger Kornberg, Nobel de Química em 2006, é reconhecer um professor de qualquer lugar do mundo que demonstre inovações no ensino e no aprendizado dos seus alunos. Entre os critérios estão originalidade nas avaliações, impacto e inspiração. As inscrições estão abertas até 30 de novembro e a seleção final será divulgada em abril de 2014.

30/03/2013

QUEM AMOU OS JOVENS


Em todo jovem mesmo no mais infeliz, há um ponto acessível ao bem e a primeira obrigação do educador é buscar esse ponto, essa corda sensível do coração, e tirar bom proveito”.
A prática desse sistema é toda apoiada sobre as palavras de São Paulo, que diz: A caridade é paciente, é benigna, tudo sofre, tudo espera e suporta qualquer incômodo”.
“Consideremos (nossos alunos) como filhos, pondo-nos a seu serviço, e não dominando”.
“Familiaridade com os jovens especialmente no recreio, sem familiaridade não se demonstra afeto, e sem essa demonstração não pode haver confiança. Quem quer ser amado deve demonstrar que ama. O mestre visto apenas na cátedra é mestre e nada mais, mas, se está no recreio com os jovens torna-se irmão…”
“Meus caros jovens, eu vos amo de todo coração, basta-me saber que sois jovens para que vos ame profundamente”.
“Essa querida juventude foi sempre terno objeto de minhas ocupações, dos meus estudos, do meu ministério sacerdotal e da nossa congregação”.
“Fiz tudo quanto soube e pude pelos jovens, que são o amor de toda minha vida”.
“Conseguir-se-á mais com um olhar de bondade com uma palavra animadora, que encha o coração de confiança, do que com muitas repreensões que só trazem inquietações e matam a espontaneidade”.
“Que os jovens não sejam amados, mas que eles próprios saibam que são amados…”
“Que, sendo amados nas coisas que lhe agradam, aprendam a ver o amor nas coisas que naturalmente pouco lhe agradam…
“O meu sistema? Simplicíssimo: deixar aos jovens plena liberdade de fazer o que mais lhe agrada. O problema é descobrir neles germes de boa disposição e procurar desenvolve-los”.
“Geralmente os professores tendem a ser comprazer como os alunos que se sobrassem nos estudos e na capacidade, e na explicação têm vista só esses…”
“Eu sou do parecer oposto. Creio que seja dever de todo professor olhar mais os mais fracos dar aula…”
“Nossa vida é um presente de Deus e o que fazemos dela é o nosso presente a Ele.”
“Deus nos colocou no mundo para os outros”
“Prometi a Deus que até meu último suspiro seria para os jovens.”
“O que somos é presente de Deus; no que nos transformamos é o nosso presente a Ele”
“Ganhai o coração dos jovens por meio do amor”
“A música dos jovens se escuta com o coração, não com os ouvidos.”
“Suporta de bom grado os defeitos alheios, se queres que os outros suportem os teus.”
“Tudo eu daria para ganhar o coração dos jovens e assim poder apresentá-los como presente ao Senhor.”
“Se queres fazer-te bom pratica apenas três coisas e tudo andará bem. Ei-las: alegria, estudo e piedade.”
________

25/02/2013

EDGAR MORIN - EDUCAÇÃO

Edgar Morin, pseudônimo de Edgar Nahoum (Paris, 8 de Julho 1921), é um antropólogo, sociólogo e filósofo francês judeu de origem sefardita.
 Pesquisador emérito do CNRS (Centre National de la Recherche Scientifique). 
Formado em Direito, História e Geografia, realizou estudos em Filosofia, Sociologia e Epistemologia. 
Autor de mais de trinta livros, entre eles: O método (6 volumes), Introdução ao pensamento complexo, Ciência com consciência e Os sete saberes necessários para a educação do futuro.





É considerado um dos principais pensadores contemporâneos e um dos principais teóricos da complexidade.

 

16/04/2012

PAULO FREIRE - PATRONO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA

O Diário Oficial da União publica nesta segunda-feira a lei que declara o educador Paulo Freire patrono da educação brasileira. O projeto de lei foi aprovado no início de março pela Comissão de Educação, Cultura e Esporte do Senado, em decisão terminativa, por unanimidade.

Paulo Reglus Neves Freire (1921-1997) foi educador e filósofo. Considerado um dos principais pensadores da história da pedagogia mundial, influenciou o movimento chamado pedagogia crítica. Sua prática didática fundamentava-se na crença de que o estudante assimilaria o objeto de análise fazendo ele próprio o caminho, e não seguindo um já previamente construído.

Freire ganhou 41 títulos de doutor honoris causa de universidades como Harvard, Cambridge e Oxford. Foi preso em 1964, exilou-se depois no Chile e percorreu diversos países, sempre levando seu modelo de alfabetização, antes de retornar ao Brasil em 1979, após a publicação da Lei da Anistia.

15/10/2011

DIA DO PROFESSOR

PESTALOZZI, EXEMPLO DE EDUCADOR

Johann Heinrich Pestalozzi nasceu em 1746 em Zurique, na Suíça. 
Na juventude, ele abandonou os estudos religiosos para se dedicar à agricultura. 
Quando a empreitada se tornou o primeiro de muitos fracassos materiais de sua vida, Pestalozzi levou algumas crianças pobres para casa, onde encontraram escola e trabalho como tecelãs, aprendendo a se sustentar 
 Para a mentalidade contemporânea, amor talvez não seja a primeira palavra que venha à cabeça quando se fala em ciência, método ou teoria. 
Mas o afeto teve papel central na obra de pensadores que lançaram os fundamentos da pedagogia moderna. 


Nenhum deles deu mais importância ao amor, em particular ao amor materno, do que o suíço Johann Heinrich Pestalozzi (1746-1827). escola idealizada por Pestalozzi deveria ser não só uma extensão do lar como inspirar-se no ambiente familiar, para oferecer uma atmosfera de segurança e afeto. 
Ao contrário de muitos de seus contemporâneos, o pensador suíço não concordava totalmente com o elogio da razão humana. 
Para ele, só o amor tinha força salvadora, capaz de levar o homem à plena realização moral.




"As faculdades do homem têm de ser desenvolvidas de tal forma que nenhuma delas predomine sobre as outras"


 "A natureza melhor da criança deve ser encorajada o mais cedo possível a combater a força prepotente do instinto animal" 

26/09/2011

SEGURANÇAS E MEDOS

Em seu texto uma denuncia contundente..."Há uma arma de destruição massiva que está sendo usada todos os dias e em todos o mundo sem que seja preciso o pretexto da guerra. Essa arma chama-se fome. Em pleno século XXI, um em cada seis dos seres humanos passa fome e o custo para superar a fome seria uma fração muito pequena do que se gasta em armamento."




Nascido em 1955, Mia Couto é escritor moçambicano, tendo recebido muitos de prémios, tanto no seu país como no exterior. 
Estudante de Medicina, abandonou os seus estudos para se juntar à luta anti-colonialista em Moçambique. 
Após a independência do seu país, em 1975, trabalhou como jornalista em Maputo por mais de dez anos. 
Licenciado em Biologia, está atualmente realizando pesquisa ambiental no seu país.
Mia Couto publicou 28 livros, traduzidos e distribuídos em 27 países. 
Em 1998, Mia Couto foi eleito membro da Academia Brasileiras de Letras, sendo o único africano a integrar a Academia.

24/11/2010

FRASES DE PAULO FREIRE




"Educação não transforma o mundo. Educação muda pessoas. Pessoas transformam o mundo".(Paulo Freire)

"A humildade exprime, uma das raras certezas de que estou certo: a de que ninguém é superior a ninguém". (Paulo Freire)

"Não se pode falar de educação sem amor".(Paulo Freire) 

"A educação é um ato de amor, por isso, um ato de coragem. Não pode temer o debate. A análise da realidade. Não pode fugir à discussão criadora, sob pena de ser uma farsa". (Paulo Freire)

"Ninguém ignora tudo. Ninguém sabe tudo. Todos nós sabemos alguma coisa. Todos nós ignoramos alguma coisa, por isso aprendemos sempre".(Paulo Freire)

"Não há saber mais, nem saber menos, há saberes diferentes". (Paulo Freire)

"Estudar exige disciplina. Estudar não é fácil. porque estudar pressupõe criar, recriar, e não apenas repetir o que os outros dizem ...""Estudar é um dever revolucionário""A escola sozinha não muda as condicões de injustiças sociais... Resta perguntar: Está fazendo tudo que pode?"( Paulo Freire)

08/05/2010

A MAIOR EDUCADORA

Minha maior educadora, apesar de nervosinha, foi minha maezinha querida.
Quando voltar, se puder escolher, quero ela como mãe novamente.
Será que ela me aguenta ?
Aqui vai um gracejo sobre como a mãe educou um suposto "santinho", como todos nós fomos.
É claro que não é a Mãe politicamente correta, mas para se divertir.
Saudades de você mãezinha.
Minha mãe me ensinou a VALORIZAR UM SORRISO .

"ME RESPONDE DE NOVO E EU TE ARREBENTO OS DENTES!"


Minha mãe me ensinou a RETIDÃO .
"EU TE CONSERTO NEM QUE SEJA NA PANCADA!"

Minha mãe me ensinou a DAR VALOR AO TRABALHO DOS OUTROS .
"SE VOCÊ QUER SE MATAR, VÁ PRA FORA. ACABEI DE LIMPAR A CASA!"

Minha mãe me ensinou LÓGICA E HIERARQUIA.
"PORQUE EU DISSE QUE É ASSIM E PONTO FINAL! QUEM É QUE MANDA AQUI?"

Minha mãe me ensinou o que é MOTIVAÇÃO .
"CONTINUA CHORANDO, QUE EU VOU DAR UMA RAZÃO VERDADEIRA PARA VOCÊ CHORAR!"

Ela me ensinou a CONTRADIÇÃO .
"FECHA A BOCA E COME!"

Minha mãe me ensinou sobre ANTECIPAÇÃO .
"ESPERA SÓ ATÉ SEU PAI CHEGAR EM CASA!"

Minha mãe me ensinou sobre PACIÊNCIA.
"CALMA! QUANDO CHEGARMOS EM CASA VOCÊ VAI VER SÓ..."

Minha mãe me ensinou a ENFRENTAR OS DESAFIOS .
"OLHE PARA MIM! E ME RESPONDA QUANDO EU TE FIZER UMA PERGUNTA!"

Minha mãe me ensinou sobre RACIOCÍNIO LÓGICO .
"SE VOCÊ CAIR DAÍ DESSA ÁRVORE VAI QUEBRAR O PESCOÇO E EU VOU TE DAR UMA SURRA!"

Minha mãe me ensinou MEDICINA .
"PÁRA DE FICAR VESGO! PODE BATER UM VENTO E VOCÊ VAI FICAR ASSIM PRA SEMPRE."

Minha mãe me ensinou sobre o REINO ANIMAL .
"SE VOCÊ NÃO COMER ESSAS VERDURAS, OS BICHOS DA SUA BARRIGA VÃO COMER VOCÊ!"

Minha mãe me ensinou sobre GENÉTICA .
"VOCÊ É IGUALZINHO AO LOUCO DO SEU PAI!"

Minha mãe me ensinou sobre MINHAS RAÍZES.
"TÁ PENSANDO QUE NASCEU EM FAMÍLIA RICA , É?"

Minha mãe me ensinou sobre a SABEDORIA DE IDADE .
"QUANDO VOCÊ TIVER A MINHA IDADE, VOCÊ VAI ENTENDER."

Minha mãe me ensinou sobre JUSTIÇA.
"UM DIA VOCÊ VAI TER SEUS FILHOS, E EU ESPERO QUE ELES FAÇAM PRA VOCÊ O MESMO QUE VOCÊ FAZ PRA MIM! AÍ VOCÊ VAI VER O QUE É BOM!"

Minha mãe me ensinou RELIGIÃO .
"MELHOR REZAR PARA ESSA MANCHA SAIR DO TAPETE!"

Minha mãe me ensinou o BEIJO DE ESQUIMÓ .
"SE RABISCAR DE NOVO, EU ESFREGO SEU NARIZ NA PAREDE!"

Minha mãe me ensinou CONTORCIONISMO.
"OLHA SÓ ESSA SUA ORELHA! QUE NOJO!"

Minha mãe me ensinou DETERMINAÇÃO.
"VAI FICAR AÍ ATÉ COMER TODA A COMIDA."

Minha mãe me ensinou habilidades, como VENTRILOQUIA.
"NÃO RESMUNGUE! CALA ESSA BOCA E ME DIGA POR QUE É QUE VOCÊ FEZ ISSO."

Minha mãe me ensinou OBJETIVIDADE .
"EU TE AJEITO NUMA PANCADA SÓ!"

Minha mãe me ensinou a ESCUTAR .
"SE VOCÊ NÃO ABAIXAR O VOLUME, EU VOU AÍ E QUEBRO ESSE RÁDIO!"

Minha mãe me ensinou a TER GOSTO PELOS ESTUDOS .
"SE EU FOR AÍ E VOCÊ NÃO TIVER TERMINADO ESSA LIÇÃO, VOCÊ JÁ SABE!..."

Minha mãe me ajudou na COORDENAÇÃO MOTORA.
"AJUNTA AGORA ESSAS SUAS COISAS!! PEGA UMA POR UMA!!"

Minha mãe me ensinou OS NÚMEROS.
"VOU CONTAR ATÉ DEZ. SE ESSE LÁPIS NÃO APARECER VOCÊ LEVA UMA SURRA!"

E TEM GENTE QUE NÃO DÁ MUITO VALOR A SUA MÃE!

31/07/2009

PAULO FREIRE

A EDUCAÇÃO COM GENTILEZA


Paulo Freire nasceu em 19 de setembro de 1921 em Recife. Sua família fazia parte da classe média, mas Freire vivenciou a pobreza e a fome na infância durante a depressão de 1929, uma experiência que o levaria a se preocupar com os mais pobres e o ajudaria a construir seu revolucionário método de alfabetização. Por seu empenho em ensinar os mais pobres, Paulo Freire tornou-se uma inspiração para gerações de professores, especialmente na América Latina e na África. Pelo mesmo motivo, sofreu a perseguição do regime militar no Brasil (1964-1985), sendo preso e forçado ao exílio.[carece de fontes?]

O educador procurou fazer uma síntese de algumas correntes do pensamento filosófico de sua época, como o existencialismo cristão, a fenomenologia, a dialética hegeliana e o materialismo histórico.[carece de fontes?] Essa visão foi aliada ao talento como escritor que o ajudou a conquistar um amplo público de pedagogos, cientistas sociais, teólogos e militantes políticos, quase sempre ligados a partidos de esquerda.

A partir de suas primeiras experiências no Rio Grande do Norte, em 1963, quando ensinou 300 adultos a ler e a escrever em 45 dias, Paulo Freire desenvolveu um método inovador de alfabetização, adotado primeiramente em Pernambuco. Seu projeto educacional estava vinculado ao nacionalismo desenvolvimentista do governo João Goulart.





Professor na Universidade Federal de Pernambuco, onde dirigiu o Centro de extensão Cultural. Foi consultor especial para assuntos de educação no Ministério de Educação e Cultura.
Foi contratado pela Unesco para servir em Santiago do Chile, onde trabalhou na formulação do Plano de Educação em Massa, durante o governo Frey.
Tem pronunciado conferências em inúmeras escolas dos Estados Unidos, em diversas Universidades da Europa e em vários países da África.
Segundo o professor Ernani Maria Fiori, "Paulo Freire é um pensador comprometido com a vida: não pensa idéias, pensa existência. É também educador: existência seu pensamento numa pedagogia em que o esforço totalizador da práxis humana busca, na interioridade desta, retotalizar-se como prática da liberdade.

03/12/2007

PREMIO NOBEL

Prêmio Nobel foi instituído por Alfred Nobel, um industrial sueco, inventor da dinamite, em seu testamento. São atribuídos anualmente no dia 10 de Dezembro, aniversário da morte de Alfred Nobel, às pessoas que fizeram pesquisas importantes, inventaram técnicas pioneiras, ou deram contribuições destacadas à sociedade.

Alfred Nobel ficou chocado ao ver a edição de um jornal que noticiou a morte de seu irmão como sendo a sua, e inventou uma forma de ser lembrado. Criou prémios para que fossem concedidos àqueles que serviram ao bem da Humanidade, mais propriamente àqueles que proporcionaram à Humanidade benefícios no campo da física, química, fisiologia ou medicina, literatura e paz. Nobel nunca criou um prêmio para economia, embora muitos economistas famosos afirmem terem recebido o Nobel de Economia (essa confusão acontece devido ao Prémio de Ciências Econômicas em memória de Alfred Nobel).

Muito relevante, já que Almas dignas já receberam o Premio Nobel da Paz, como Madre Tereza de Calcutá.
Existe Premio Nobel para quase todas as àreas, menos para o Educador.
Foi esquecida, a maior relevância para o progresso da humanidade, A EDUCAÇÃO, não tem o seu premio.
Contudo, o maior premio para o Educador, por certo, é ver os resultados de sua semeadura.

O QUE SEMEAR...

É bastante comum professores reclamarem das dificuldades em sala de aula, com crianças e jovens mal-educados e agressivos.

Alguns chegam a se tomar de tristeza, admitindo que, por mais invistam nos alunos, eles parecem permanecer exatamente do mesmo tamanho.

Talvez fosse esse também o pensamento daquela cansada professora. Dava graças a Deus por estar aposentada.

Com a perna esquerda a lhe doer, de forma quase constante, problemas com pressão arterial e tonteiras, pensava:

Não tenho mais energia para ensinar, hoje em dia.

Dirigindo-se para a fila do caixa do supermercado, ela não pôde deixar de olhar para o casal à sua frente.

A mulher estava grávida e quatro crianças a rodeavam. O que chamou a atenção da professora foi a tatuagem no pescoço do rapaz.

Ele esteve preso, pensou.

Observando-o um tanto mais, viu as calças largas, a camiseta branca e o cabelo raspado.

Deve fazer parte de uma gangue, disse para si mesma.

Então, ele se voltou para ela. Sorriu e insistiu para que ela passasse à frente.

Não, disse a professora. Vocês estão com crianças.

Devemos respeitar os mais velhos, defendeu-se o homem.

E fez um gesto largo, indicando o caminho para ela.

Um sorriso meio desajeitado chegou aos lábios dela. Era bom encontrar um cavalheiro, afinal.

E dizer que pensara tão mal dele. Julgara-o pela aparência. Intrigada, virou-se para ele, enquanto os itens de sua compra eram registrados pela atendente e perguntou:

Diga-me uma coisa, rapaz: quem lhe ensinou boas maneiras?

O rapaz abriu um sorriso, olhou-a nos olhos e afirmou:

A senhora, sra. Simpson, na terceira série.

A toda semeadura existe uma colheita. Quem semeia vento, colhe tempestades, diz o ditado popular.

E Jesus, enaltecendo a semeadura, narra a Parábola do Semeador que saiu a semear.

Isso nos diz que importante se faz a semeadura. A semeadura dos bons exemplos, do bom ensino.

Mesmo quando se possa pensar que a semente caiu sobre pedregulhos, ou terreno inculto, existe esperança.

Porque, às vezes, é equivocada a nossa observação. Quando as crianças parecem estar alheias a todo ensino, ainda assim absorvem as sementes.

Logo mais ou em tempo distante, rebentarão em grãos e frutos.

Por isso, não nos cansemos de semear, de falar o bem, ensinar o correto.

Mais que tudo, exemplifiquemos sempre. Porque, em síntese, todos somos educadores, mesmo sem atentarmos para isso.

A nossa delicadeza agradecendo ao atendente no comércio, a gentileza cedendo o lugar ao outro, o sorriso e um pedido de desculpas por esbarrão involuntário, tudo está sendo visto por alguém.

E servirá de exemplo. Exemplo que contagia.

Assim, em qualquer lugar, ensinemos sempre. Aos nossos filhos, aos nossos alunos, aos colegas de repartição, aos amigos.

Em meio à pressa de que o Mundo parece estar pleno, pare para ajudar alguém.

Ceda sua vez no trânsito, espere com paciência, não aumente o rol dos reclamantes e resmungões.

Seja você o que semeia tranqüilidade em meio à confusão. O que emita uma palavra de serenidade, quando os outros se apresentam inquietos.

Onde quer que vá, espalhe as suas sementes de paz, de delicadeza, de gentileza.

Muito antes que você possa imaginar, perceberá no campo verdejante da sua comunidade, as flores aparecerem e os frutos se apresentarem.

Acredite nisso!


Redação do Momento Espírita com base no cap. Boas maneiras, de Paul Karrer, do livro Histórias para aquecer o coração, de Jack Canfield, Mark Victor Hansen e Heather McNamara, ed. Sextante.
Em 29.11.2007.

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